Nous avons décidé (ou plutôt j'ai décidé...) de voir à quel point nos mains étaient porpres ! Mais bien entendu il est très difficile de voir les microbes sur nos mains !!

Les élèves ont donc découvert les boites de Pétri qui servent à cultiver les bactéries (Comme si on en n'avait pas assez comme ça dans la classe !).

Nous nous sommes demandé si nos mains étaient vraiment propores et si ce n'était pas le cas comment les nettoyer.

Alors nous avons ensemmencé des boites de pétri avec des mains revenant de récréation (oui oui elles sont propres mes mains maitresse !!), des mains lavées à l'eau, d'autres au savon et enfin (grande première pour moi cette année) avec des mains nettoyées au gel hydroalcolique.

Nous attendons avec impatience que les microbes se reproduisent !!! (qui aurait cru que je dirais ça un jour !)

Avec du retard... Voici les photos de la journée créole

Fabriquer des engins qui avancent sans les toucher

Cette fois-ci, nous avons fait des acrobaties !

Lorsque les enfants ont terminé leur travail, ils peuvent prendre le cahier de dessin, lire un livre à la bibliothèque ou un atelier autonome. Ces ateliers paraissnet être des jeux mais c'est du travail... chhuuutttt...

Ici les filles construisent des mots avec des syllabes et Kezayah fait des maths

Première petite production d'écrits en totale autonomie. Rien d'énorme mais ils étaient fiers de lire leur production.

Dans le cahier rouge, une nouvelle page avec les couleurs. Au tableau, un modèle "j'aime le...".

Chaque élève devait noter sa ou ses couleurs préférées.

On a obtenu des productions de type "j'aime le rouge", mais aussi "j'aime le jaune et le bleu". En effet grâce aux dictées et aux textes lus précedemment, ils savent déjà écrire "et" et "le"...

Nous avons fêté l'anniversaire de Valentine.

Vendredi après midi nous sommes allés à la grande école pour voter.

Vendredi nous avons mis des engobes sur nos pots réalisés avec les techniques du colombin et de la plaque

La majorité des élèves ont décédé de fabriqué une voiture sur laquelle ils souffleront pour répondre au défi posé.

Ils entament ici leur construction. Se pose le problème des roues...

Plus tard se posera une autre question... mais chaque chose en son temps.